【2019秋季会•笔谈篇(二十三)】个体性与组织化:文科“三大建设”如何再出发?
政治与公共事务管理学院院长 谭安奎教授
自学校于2015年正式提出“三大建设”以来,理、工、医科昂扬奋进,在大项目、大团队、大平台方面取得了诸多显著进展。比较起来,人文社会科学的积极探索则一直伴随着一定程度的困惑和疑虑。其中,“孤独的思想者”一度成为决策者和教授们谈论文科学科特征的话语焦点。
但是,罗俊校长在秋季工作会议上的报告化解了人文社会科学院系和学者们的诸多焦虑。校长的主旨报告既展现了战略定力,又充满着变革意识。其战略定力体现在,明确强调继续坚定推进“三大建设”。而且,“三大建设”与新时代国家高等教育办学方针的高度契合,也为保持这一战略定力注入了强心剂。其变革意识体现在,提出“三大建设”的推进要更好地适应学科特征。就人文社会科学而言,校长报告明确了学校与院(系)在“三大建设”中的责任,即院(系)建团队,学校建平台;强调培育有利于“养士”的软环境,加强学术梯队和学术共同体建设。这些新思路都将促...



